СУХІНА Тетяна Іванівна
ПІБ російською: Сухина Татьяна Ивановна
- Народилася: 08.12.1964, с. Показне, Новобузький район, Миколаївська область
- «заступниця голови адміністрації — начальниця управління (департаменту) освіти міста Сімферополя» (з грудня 2014 року); «заступниця голови адміністрації Сімферополя» (з листопада 2018 року) на тимчасово окупованих територіях України з 2014 року.
Діяльність
Доокупаційний період
У 1987 році закінчила Сімферопольський державний університет ім. М. В. Фрунзе. З вересня 1986 по серпень 2001 року працювала вчителькою української мови та літератури, заступницею директора з педагогіки та психології і з виховної роботи НВК «Школа-ліцей №3 ім. А. С. Макаренка» у Сімферополі. З серпня 2001 по листопад 2010 року — директорка ЗОШ №29 Сімферополя. У листопаді 2010 року очолила управління освіти виконавчого комітету Сімферопольської міської ради.
Діяльність під час окупації
- Після початку російської окупації Криму залишилася на посаді начальниці управління освіти Сімферополя; у грудні 2014 року переведена на аналогічну «посаду» в «адміністрації міста Сімферополя». У листопаді 2018 року додатково отримала «повноваження заступниці голови адміністрації Сімферополя» (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 4, пп. «в» ЗУ №3005-IX).
- У квітні 2014 року чинила тиск на керівництво єдиної україномовної школи-гімназії Сімферополя: спільно з «віце-мером» Іллею Глазковим прибула до директорки Наталі Руденко з погрозами звільнення «за статтею» та вимогами написання заяви «за згодою сторін», що призвело до вимушеного звільнення Руденко (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 2 та п. 4, пп. «в» ЗУ №3005-IX).
- У квітні 2014 року з'явилася інформація, що в єдиній україномовній школі-гімназії Сімферополя основною мовою збираються зробити російську. Тоді «міністр освіти республіки Крим» Наталя Гончарова заявляла, що батьки нібито подають заяви про переведення на російську, а Сухіна публічно обґрунтовувала скорочення україномовних класів «бажанням батьків» та необхідністю складання ЄДІ (російського іспиту): заявляла, що «ніхто не забороняє вивчати українську мову, але ЄДІ буде російською», анонсувала «перекваліфікацію» вчителів української на вчителів російської мови (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1, пп. «г» та п. 3 ЗУ №3005-IX).
- У квітні 2014 року оголосила про зменшення годин на викладання української мови у всіх школах окупованого Сімферополя починаючи з нового навчального року — 2014/2015 (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 3 ЗУ №3005-IX).
- У травні 2014 року заявила, що 86% батьків учнів Сімферопольської української гімназії «підтримали» переведення закладу на російську мову навчання, на підставі чого планувалося відкрити лише 1 україномовний клас на паралель (замість повноцінної україномовної гімназії), а першокласники також набиралися переважно до російськомовних класів (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 3 та п. 4, пп. «г» ЗУ №3005-IX).
- У серпні 2014 року, попри свідчення очевидців про відсутність україномовних класів у початковій і випускній ланках, запевняла, що «українські класи збережені» та «підручники підготовлені»; «пояснювала» ліквідацію україномовної гімназії «бажанням батьків» (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1, пп. «г» ЗУ №3005-IX).
- Наприкінці серпня 2014 року анонсувала значне збільшення годин викладання російської мови: з 2–3 до 6 годин на тиждень у кримських школах (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 3 ЗУ №3005-IX).
- У грудні 2014 року сприяла проведенню у 29 школах окупованого Криму вікторини організації «Військово-спортивний союз ім. М. Т. Калашнікова» з пропагандистськими питаннями про «приєднання Криму» та символіку рф; запевняла, що «дати кримського референдуму» відомі «всім без винятку» (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1 ЗУ №3005-IX).
- У серпні 2015 року анонсувала відкриття мілітаризованих «кадетських класів» у 5–6 класах шкіл №7 і №37 Сімферополя та публічно схвалила ідею «виховати справжнього чоловіка та захисника вітчизни» (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1 ЗУ №3005-IX).
- У жовтні 2016 року підписала договір між сімферопольською школою №26 та «Військово-спортивним союзом ім. М. Т. Калашнікова» про присвоєння школі імені конструктора зброї Міхаіла Калашнікова (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1 та п. 4, пп. «г» ЗУ №3005-IX).
- У квітні 2019 року виступила з промовою на відкритті музею Калашнікова у школі, прославляючи «геніального конструктора» та закликаючи «підростаюче покоління» пам'ятати про його «внесок у зміцнення обороноздатності нашої країни» (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1 ЗУ №3005-IX).
- У 2021 році пролобіювала перейменування ще двох шкіл Сімферополя: №5 — на честь 85-го артилерійського Сімферопольського полку, №13 — на честь князя Алєксандра Нєвського, якого рпц вважає святим; обґрунтувала це «вихованням патріотизму та гордості за захисників батьківщини» (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1 та п. 4, пп. «г» ЗУ №3005-IX).
- У вересні 2023 року ініціювала перейменування школи №38 на честь Владіслава Дорохіна — сина російських колоністів, загиблого на війні проти України; також повідомила, що учасники бойових дій проти України викладатимуть кримським школярам основи військової підготовки (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1 ЗУ №3005-IX).
- Напередодні 2023/2024 навчального року анонсувала запровадження нових підручників з «історії» рф (де окупація Криму подана як «возз'єднання»), а також позаурочної програми початкової військової підготовки для учнів 5–11 класів (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1 та п. 4, пп. «г» ЗУ №3005-IX).
Значення дій та наслідки
Колонізація
- Обіймання керівних окупаційних посад: Збереження і нові призначення у «адміністрації Сімферополя» забезпечили легітимізацію окупаційного контролю над освітньою сферою міста (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 4, пп. «в» ЗУ №3005-IX).
- Участь у примусовому звільненні директорки україномовної школи: Чинення тиску на Наталю Руденко призвело до її вимушеного звільнення і фактичного знищення єдиного україномовного навчального закладу Сімферополя (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 2 та п. 4, пп. «в» ЗУ №3005-IX).
- Русифікація освіти: Керування ліквідацією україномовних класів, масове збільшення годин російської мови, «перекваліфікація» вчителів та запровадження російської навчальної програми (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 3 ЗУ №3005-IX).
Пропаганда
- Виправдання знищення україномовної освіти: Систематично приховувала в публічних заявах примусовий характер «переходу» шкіл на російську мову, посилаючись на вигадане «бажання батьків» (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1, пп. «г» ЗУ №3005-IX).
- Мілітаризація освіти: Активно просувала «кадетські класи», військово-патріотичні вікторини, перейменування шкіл на честь зброярів та загиблих у війні проти України, запровадження початкової військової підготовки (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 1 ЗУ №3005-IX).
Українофобія
- Знищення україномовної гімназії та витіснення української мови: Фактично керувала перетворенням єдиної україномовної школи Сімферополя на російськомовний заклад, зробивши українську мову факультативною (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 6 ЗУ №3005-IX).
- Переслідування культурної спадщини корінних народів: Участь у вирішенні питання щодо будівлі, яка є частиною культурної спадщини кримських євреїв-караїмів, на користь окупаційних установ (містить ознаки порушення ст. 2, ч. 1, п. 4, пп. «г» ЗУ №3005-IX).
Значущі факти
- У листопаді 2016 року з 40 474 школярів окупованого Сімферополя українською мовою навчалися лише 127 — безпосередній результат політики, яку проводила Сухіна.
- Встановлення кондиціонера у пам'ятці архітектури XIX–XX ст. (гімназія №1) здійснювалося без дозволу; Сухіна запевняла журналістів, що «дозвіл не потрібен».